美育铸魂，实践赋能。近日，湖北美术学院以深化“1+2+X”人才培养模式改革为抓手，全面开展2026年“X”拓展周系列教学活动。这场打破传统课堂边界、整合多元优质资源的实践盛宴，聚焦学生创新思维、跨界能力与实践本领培育，生动诠释了新时代艺术院校“以美育人、以文化人”的育人初心，彰显了湖北美术学院深耕美育、赋能成长的鲜明特色与显著成效。
本次“X”拓展周系列教学活动跳出传统课堂局限，围绕数智赋能、产教融合、在地实践、全域美育四大核心维度，面向全校师生开设七十余项特色实践课程，构建起多元赋能、特色鲜明、成效显著的实践育人体系，全方位激活艺术教育的实践活力，让美育从课堂延伸到产业、田野、数字空间，实现知行合一、学以致用。
张炼副院长检查“X”拓展周教学活动开展情况
张炼副院长检查“X”拓展周教学活动开展情况
艺科融合创新，激活数字动能
紧扣人工智能发展浪潮，深化艺科融合创新，推动传统艺术与数字技术深度融合，开设系列“AIGC+”前沿课程，让人工智能成为艺术创作的新引擎，助力学生拥抱数字时代、激活创作活力。
绘画学院、实验艺术学院等依托国家艺术基金人才培养项目“数智长江”数智主题性美术创作活动，开展主题性创作实践思维拓展，推动主题性美术创作与数智技术深度融合。创新学院、雕塑与公共艺术学院、视觉艺术设计学院、环境艺术学院积极开设AIGC+专业课程，探索AI赋能艺术创作的新路径、新方法。
创新学院AIGC漫剧设计课堂现场
绘画学院“数智长江”数智主题性美术创作活动课堂现场
产教融合赋能，锤炼实战本领
深耕产教融合沃土，打通“学用壁垒”，以企业真实项目赋能课堂教学，让学生在真实创作场景中锤炼专业能力、提升产业适配度。
影视动画学院通过AI影像艺术、游戏PV创作教学，培养学生适应动漫、游戏行业的创新能力与技术素养，为艺术创作注入科技活力。工业设计学院、环境艺术学院、视觉艺术设计学院推行创意工坊和项目制课程，以项目迭代训练为核心，强化学生设计落地、实操执行能力，让课堂教学与产业实践同频共振。
工业设计学院企业导师现场授课
视觉艺术设计学院校企合作拓展教学
在地实践育人，彰显美育担当
坚持“田野即课堂，实践即育人”，推动美育走出校园、扎根大地，在服务社会中践行艺术使命、涵养家国情怀。本次拓展周深化在地美育实践，组织师生深入基层、走进乡土，以艺术赋能乡村振兴、传承地域文脉，实现专业实践与思政教育双向赋能。
雕塑与公共艺术学院在全校范围内招募学生赴海南省三亚市六盘艺术村开展乡村建设实践，深挖黎族乡土文化脉络，通过实地调研、农耕体验、在地创作等沉浸式活动，用艺术笔触赋能乡村风貌提升，既锤炼了学生的创作能力，又厚植了服务基层、扎根乡土的责任担当，彰显了艺术院校服务社会、助力乡村振兴的美育担当。
雕塑与公共艺术学院学生调研现场
雕塑与公共艺术学院六盘村农耕体验
全域美育浸润，夯实育人底色
立足专业优势，兼顾传统技艺传承、学科竞赛赋能、师范能力培育，开展特色化美育实训，全方位夯实人才培养底色。
艺术教育学院依托陶艺馆、石膏馆、印刷实验室等场地资源，开设陶然造物、纸间印记、楚漆素描、石膏写生等实操课程，着力夯实学生美育基本功，强化美育实践能力培养；手工艺术学院立足工艺美术与非遗传承的深厚积淀，聚焦非遗传统工艺当代创新与数字化设计，推动传统技艺创造性转化、创新性发展；艺术人文学院邀请校外名家，举办名师课堂，强化学术能力提升；中国画学院开展山水小品、写意人物特色教学，展现中国传统绘画魅力，形成全域覆盖、协同发力的美育育人生态，让美育浸润成长全过程。
艺术教育学院陶然造物拓展周活动现场
艺术教育学院纸间印记创意视觉工坊
手工艺术学院传统髹饰技艺与当代创新课堂
手工艺术学院穆夏装饰艺术与手工灯具设计创作课堂
此次“X”拓展周覆盖面广、实践性强、特色鲜明，有效破除学科专业壁垒，贯通学用结合链路，全面提升了学生艺术素养、创新能力与行业适配度，是湖北美术学院深化本科教学改革、优化人才培养体系的生动实践。
下一步，湖北美术学院将持续深耕美育育人初心，不断优化“1+2+X”人才培养体系，深化产教、赛教、艺科多维融合，凝练实践育人特色，培育更多兼具家国情怀、艺术素养、创新精神与实践能力的高素质应用型艺术人才，持续擦亮美育办学特色，推动学校美育工作高质量发展，为新时代美育事业发展贡献湖美力量。
中国画学院大字行草书课堂现场
中国画学院水墨人物写生课堂现场
绘画学院拓展周教学活动教师现场示范
影视动画学院创业竞赛指导
工业设计学院创新创业竞赛指导
时尚艺术学院表演体验与实践
视觉艺术设计学院时装首饰设计与商业转化课堂现场
视觉艺术设计学院艺设竞赛创新工坊
手工艺术学院乡村振兴工作坊现场
环境艺术学院人工智能算法概述与实践
