2023年12月26日，由湖北美术学院教务处主办，以“‘拔尖创新人才培养提升计划’致美系列讲座活动—当代行为艺术的诗意及其创作弹性”为主题的学术分享会，在我校藏龙岛校区A12—105报告厅举办。此次分享会邀请了我校原壁画与综合材料绘画系2011届优秀校友、法国图卢兹第二大学艺术博士周典娜作为主讲人，聚焦当代行为艺术的诗意及其创作弹性问题，现场探讨行为艺术在当代社会中的特性和意义。整场活动采用线下、线上双通道形式开展。致美班全体学生参与了此次分享会。

分享会现场

周典娜通过将其个人研究学术形成、研究过程与案例分析结合的方式，向大家系统讲解行为艺术的定义、现状、主要议题，以及行为艺术深层次意义中的精神追求和社会理想。在一轮接一轮的经典案例解读中，同学们不仅增进了理论知识，对行为艺术这一领域也产生了浓厚兴趣，积极互动发表观点。现场氛围热烈而融洽，大家共同感受到了行为艺术的无限魅力。

主讲人：原壁画与综合材料绘画系2011届优秀校友、法国图卢兹第二大学艺术博士周典娜

周典娜首先提出，行为艺术的特性主要包括当下性、在场性、生活性，这三大特性使得行为艺术具有极高的灵活性和创造力。而艺术家个人研究学术形成则包括专业特殊性、创作与理论结合、自我认识的觉醒和对创作方法的质疑。在研究过程中，周典娜强调了作品分析、方法论确定、课题选择、文献阅读和个人理论构建的重要性。她指出，行为艺术的目的性和物质性、艺术家和公共的关系、观众观看的方式、艺术的表演性、身体与性别意识、行为艺术与其他艺术形式合作方式等方面都是我们作为艺术家，或者说是行为活动的策划者需要关注的问题。周典娜带领观众剖析了Sofhie  Calle、Heather Hansen、Tino Seghal、Pina Bausch、John Cage等著名艺术家的作品，以实例展示了行为艺术的多样性和魅力。在交流互动环节，现场学生提出了许多深刻的问题，如行为艺术是否只是一种噱头、行为艺术的公共性及互动性、创作中艺术家的自我表达等，周典娜一一进行了精彩的回答。

分享会现场

讲座尾声，周典娜强调，行为艺术具有创作形式的灵活性，可以采用不同形式呈现。优秀的行为艺术作品能够引发深入思考，超越语言和国界，取得成功。她呼吁艺术家们要关注人文学科，追求艺术价值在平衡的共生的关系中的体现，对艺术形式的多元关注，以此推动艺术的发展。

通过参与座谈会，让美院学子进一步了解了行为艺术内涵和外延，从而激发创作热情和灵感。期待在未来看到同学们更具创新性和实验性的作品，让行为艺术丰富自身创作表现力，激发艺术潜能。学校也将持续举办致美系列活动，丰富美育人才培养内容与方式，为广大学子提供开放、包容的学术交流平台，不断开拓美院美育新视野，保持美院教学活力。

活动合照